Развитие связной речи у младших школьников на логопедических занятиях как важнейший аспект дальнейшей социализации
Психологические причины трудностей, возникающих на уроках чтения и письма
Учитель-логопед – специалист, занимающийся коррекцией нарушений речи
«Гимнастика мозга» или развитие мозга через движения
Рекомендации логопеда по автоматизации звуков в речи
Организация занятий по заданиям учителя-логопеда родителями
Задания для обучающихся 2-3 классов
Развитие фонематического слуха, фонематических представлений
Игры для дифференциации звуков
Групповые формы работы учителя-логопеда с родителями