Развитие связной речи у младших школьников на логопедических занятиях как важнейший аспект дальнейшей социализации

Психологические причины трудностей, возникающих на уроках чтения и письма

Учитель-логопед – специалист, занимающийся коррекцией нарушений речи

«Гимнастика мозга» или развитие мозга через движения

Рекомендации логопеда по автоматизации звуков в речи

Организация занятий по заданиям учителя-логопеда родителями

Задания для обучающихся 2-3 классов

Развитие фонематического слуха, фонематических представлений

Игры для дифференциации звуков

Групповые формы работы учителя-логопеда с родителями