Логопедические занятия в школе
Логопедические занятия как инструмент формирования позитивного отношения младших школьников к процессу обучения.
Эффективные упражнения нейрогимнастики
Эффективные упражнения нейрогимнастики в логопедии.
Использование нейропсихологических методов в работе школьного учителя-логопеда
Нейропсихологические упражнения − это эффективнейшая методика, позволяющая без использования медикаментов, помочь детям при различных видах нарушений.
Развитие связной речи у дошкольников и младших школьников с ОНР и ЗПР
Современная образовательная система предполагает обеспечить развитие детей с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей и должна быть направлена на решение задач по развитию связной речи.
Развитие связной речи школьников с ОНР
Развитие связной речи школьников с ОНР с использованием картинного материала и моделирования.
Предпосылки нарушений письменной речи
Предпосылки нарушений письменной речи в первом классе.
Взаимосвязь общей моторики и речи
Развитие пальцевой моторики подготавливает почву для
последующего формирования речи.
Эффективные методы и приёмы, используемые на логопедических занятиях с детьми с ОВЗ
Разнообразив методы и приёмы обучения детей на занятии, можно найти к каждому ребёнку с ОВЗ свой «ключик», и тогда цель, поставленная как перед педагогом, так и перед ребёнком, станет ближе.
Коррекция оптической дисграфии. Дифференциация Д-Б
Практический материал для коррекции оптической дисграфии. Дифференциация Д-Б.
Мотивация обучающихся на логопедических занятиях
Повышение мотивационной готовности школьников к обучению.