Для первоклассников с сохранным интеллектом, хорошим зрением и слухом овладение чтением и письмом может быть затруднительно. До прихода в школу родители часто даже не подозревают о недостаточной сформированности у их детей некоторых психических функций.
Предпосылки нарушений письменной речи